Кампер останавливается на целесообразном строении животных и разбирает этот вопрос на нескольких примерах. Так, он указывает, что у животных с длинной шеей, как овцы, олени, верблюды и другие, передние ноги короче задних; лишь жирафа представляет исключение. Травоядные животные имеют более толстое брюхо, чем плотоядные, так как у первых кишечник длиннее, а среди них жвачные имеют более объемистый живот потому, что сразу набирают много травы. Примером служит корова по сравнению с лошадью. Относительная длина тела животного координирована с числом поясничных позвонков, например у слона их три, а у кошки семь, и т. д.
Разбирая строение тела отдельных животных на схематических рисунках,  Кампер,  например,  показывает,  что у  лошади  в связи с относительно   длинными   ногами   и   шея   сравнительно длинная, чтобы, опуская голову вниз, лошадь могла собирать траву. У коровы же, поскольку у нее ноги относительно короче, и шея короче (см. рисунок). А у слона короткость шеи компенсируется длиной хобота и т. д. Из такого рода анализа строения животных Кампер пытается сформулировать общие правила, как рисовать животных. Он делает из рассмотренных сопоставлений животных вывод, что передние ноги всех четвероногих животных и крылья птиц подобны (gleichformig)   рукам   человека.   Отсюда   следует,   что   не годится придавать человеческой фигуре крылья, как это делают у ангелов и амуров. Также центавры не могут существовать, ибо они по описаниям имеют шесть конечностей, два живота и две груди; на это указывали еще Аристотель и Лукреций. Из сравнений рыб с четвероногими Кампер заключает о сходстве их строения, говорит, что они подобны  (gleichformig). Он отмечает ряд особенностей строения и движения рыбы в воде — отсутствие шеи, за ненадобностью ее, роль хвоста и плавников, горизонтальное положение тела и т. п., и из этих данных делает вывод, что мифические тритоны и сирены, плавающие в вертикальном положении, не могут существовать.
Свои рассуждения о сходстве строения животных и правильном изображении отдельных животных в соответствии с особенностями их устройства Кампер сопровождал схематическими рисунками и в процессе изложения тут же «превращал» одно животное в другое. Вот в каких словах он, например, описывает «превращение» коровы в птицу, сопровождая это соответствующим рисунком (см. стр. 107): «Поставь туловище вертикально (GC), и отсюда само собой вытекает, что передние ноги отрываются от земли. Во-вторых — очевидно, что центр тяжести уже более не поддерживается  передними  конечностями,   и   потому  задние  конечности перемещаются в EF. Так как туловище теперь поднялось так высоко над землей, то тем длиннее должна стать шея (СН) и голова под нята вверх.. . Передние ноги,  не приспособленные к бегу, служат крыльями», и т. д. Аналогичным образом четвероногое  (лошадь) «превращается» в человека.1
Во всех этих рассуждениях Кампера мы видим довольно наивную и не всегда удачную попытку показать художникам, людям без знаний анатомии и зоологии, известные корреляции частей животных, как длину ног с длиной шеи и т. п., а также наглядно продемонстрировать архитектоническое сходство строения позвоночных животных от человека до рыбы. В заключении последней лекции он говорит, что именно хотел «показать несколько более широкое воззрение на план общего строения животных».
Высказанные Кампером мысли в этих лекциях об общем плане, в сущности, не новы и не оригинальны. Любопытен здесь конкретный путь демонстрации этой мысли и популяризация ее. Гёте справедливо пишет: «Охваченный этой идеей, Кампер отважился превращать мелом на черной доске собаку в лошадь, лошадь в человека, корову в птицу. . . и достиг этими остроумными, смелыми скачкообразными сравнениями своей цели: раскрыть внутреннее чувство наблюдателя, которое слишком часто оказывается в плену у внешности» (см. «Избранные сочинения по естествознанию», изд. 1957 г., стр. 192).
Интересен с методической точки зрения другой цикл лекций Кампера, над которым он работал с 1768 по 1786 г. и который он читал также художникам. Эти лекции носят название «О естественном различии черт лица у людей разных стран и разного возраста». Не касаясь здесь интересного литературного обзора, мы остановимся только на методических приемах Кампера, сыгравших роль в развитии антропологии.
На таблице Кампер изобразил в профиль 4 черепа и 4 соответствующие им лица (см. рисунок на стр. 112). Это головы хвостатой обезьяны, оранга, негра и калмыка. Различные промеры их, нанесенные на таблицу, Кампер сделал с помощью особого прибора, им изобретенного. Горизонтальная линия ND проходит через основание носа и ушное отверстие. Наклонная линия СМ проходит от передних резцов вдоль носовой кости через выступ лба Т. Эту линию СМ Кампер назвал лицевой. С горизонтальной линией ND она образует угол, который принято называть лицевым углом. Нетрудно заметить, что этот угол оказывается неодинаковым у разных черепов на приведенной таблице. Лицевой угол характеризует степень выдвинутости вперед лицевой части черепа по сравнению с мозговой. У хвостатой обезьяны  лицевой угол имеет 42°. У молодого оранга  этот угол равен 58°. У негра он заметно больше — 70°, и тот же угол у калмыка. У европейцев этот угол достигает 80°. Кампер отвергает вздорную мысль «некоторых философов», не лишенную, по их мнению, вероятности, что «черные люди» произошли от смешения белых и оранга. Кампер указывает на существование несомненных различий между человеком и орангом, которые он описал в своем исследовании по анатомии этой человекообразной обезьяны, и это различие ясно выступает при сравнении пропорций черепов обезьян и людей, прежде всего лицевого угла. Уменьшая его, можно перейти от черепа человека к таковому обезьяны, собаки и т. д. Кампер указывает, что, наоборот, у статуй древнегреческих мастеров лицевой угол приближался к 100° — это казалось им красивым, тогда как угол, превышающий эту величину, свойствен гидроцефалу, субъекту с водянкой головы.
Кампер приводит и другие промеры черепа, характеризующие его длину, высоту и другие отношения. Мы на них останавливаться не будем, так как их теперь не употребляют, как и лицевой угол. В то время, однако, когда антропология только слагалась в науку, они были полезны и давали относительно точные приемы для сравнения черепов.
Лицевой угол и другие приемы измерения черепов Кампер пытается использовать для характеристики различий головы в разном возрасте: у новорожденного, годовалого ребенка, у взрослого и старика с беззубым ртом. На его таблице эти различия легко заметны и являются любопытной попыткой найти методы оценки разных этапов онтогенетического развития головы  человека.

Ключевые слова: ,

Рекомендуем почитать